Тысячи юношей и девушек обучаются в ремесленном училище № 4. За три года его существования более восьмисот человек получили звание сталеваров, горновых, стали высококвалифицированными мастерами; более пятисот из них сдали испытания по 5-6 разряду. В процессе производственного обучения, на которое отводится 2928 часов, в мастерских училища сделано продукции на сотни тысяч рублей: в 1941 году – на 264624 рубля, в 1942 году – на 451330 рублей и за 8 месяцев 1943 года – на 1054913 рублей.

Учащиеся-выпускники – ныне бригадиры молодежных бригад Бунио –литейщик, Андропов – горновой, Вдовин – слесарь и многие другие сейчас лучшие стахановцы на заводе имени Куйбышева. Коллектив комсомольско-молодежной домны № 1, второй раз завоевавший первенство в социалистическом соревновании, в основном укомплектован из учащихся ремесленного училища. Старший горновой этой домны Василий Попов только в 1942 году окончил курс обучения.

В училище широко развернуто социалистическое соревнование за отличные оценки в учебе, за быстрейшее овладение производственными профессиями. Молодые патриоты горят желанием как можно быстрее стать квалифицированными рабочими, быть полноправными членами заводского коллектива. В итоге социалистического соревнования за III квартал в число передовых вышла группа прокатчиков мастера т. Кузнецова, работающая самостоятельно на прокатном стане, ежедневно перевыполняющая план на 20-25 процентов. Токари мастера т. Федоровского, литейщики мастера т. Бутакова, горновые мастера т. Ермилова, сталевары мастера т. Читвинцева, работая на штатных должностях в цехах завода, в труде не уступают взрослым рабочим.

Недавно училище получило большой заказ на изготовление запасных частей для механизмов одного вновь строящегося объекта. Требовалось срочно сделать десятки сложнейших моделей для стального литья. Комсорг группы модельщиков Ваня Рябичев, помощник мастера этой группы Сережа Щербаков и весь коллектив поняли насколько важно выполнять заказ в срок – в течение нескольких дней изготовили модели. Сейчас литейщики Николай Старожук, Алеша Ефимов с гордостью выполняют этот важнейший заказ, ежедневно перекрывая свои нормы.

Для изготовления деталей специального заказа надо было освоить производство режущего инструмента. Мастер группы лекальщиков т. Карамышев и учащиеся Шура Маткин, Виктор Демидов и другие освоили производство этого инструмента.

Политико-воспитательная работа занимает центральное место в плане педагогического коллектива и общественных организаций училища. Многие учащиеся, прибывшие к нам, благодаря постоянной и настойчивой работе с ними, стали полноценными гражданами, настоящими тружениками, патриотами своей родины. Неля Ремм, Алеша Грачев и другие, в свое время легко поддавшиеся влиянию улицы, сейчас лучшие активисты, стахановцы училища.

Ваня Северюхин прибыл в училище в 1941 году. До невозможности распущенный юноша, он никого не признавал, не желал учиться. Мастер коммунист т. Чигвинцев серьезно занялся воспитанием Вани, сумел заинтересовать юношу, найти к нему правильный подход. В 1942 году Северюхин был принят в ряды комсомола. Он стал выполнять поручения, лучше учиться. В начале этого года мы аттестовали его сталеваром по 6 разряду и назначили помощником мастера. А в сентябре парторганизация училища приняла Северюхина в кандидаты членов ВКП(б).

Подготовка училища к зиме, обеспечение учащихся теплой одеждой и обувью – это большая работа. Однако мы решили основные мероприятия, связанные с подготовкой к зиме, провести своими силами. Мастер т. Некрутов с группой учащихся во внеучебное время восстановили запасную лестничную клетку, под руководством мастера т. Черепенина ремонтируется отопительная система, группа модельщиков во главе с мастером т. Королевым освоила массовое производство колодок для своей сапожной мастерской, а т. Масленников организовал пошив новой обуви. Группа мастеров т. Кузнецова заканчивает средний ремонт здания училища. Организован пошив обмундирования для учащихся своими руками.

Следует отметить, что метод самообслуживания вполне себя оправдывает. Учащиеся с большим желанием работают над созданием для себя лучших условий в быту и учебе.

Одновременно с хорошими результатами учебы и воспитания у нас имеются и недостатки. В основном они относятся к организации досуга ребят и недостаточной работе с каждым учащимся в отдельности. Но мы ставим перед собой задачу – изжить все недостатки и добиться того, чтобы наше училище было одним из лучших училищ области.

В. БУРШТЕЙН.

Директор ремесленного училища № 4.

#Великая Отечественная война #ремесленные училища #выпускники ремесленных училищ #бригадиры молодежных бригад #стахановцы #мастера #социалистические соревнования