– Этой рукоятки не трогай. Зажми деталь, включай воду.

– Григорий Прохорович, не идет у меня дело, – робко говорит ученик, посматривая на мастера.

– Включай самоход. Нажми рукоятку. Эту. Правильно, – как бы не замечая растерянности ученика командует мастер.

– Не буду работать.

– Будешь.

– Не сумею.

– Научу.

– Рукояток много.

– Не бойся рукояток.

– Где остановка? – после непродолжительного молчания спросил раскрасневшийся, взволнованный ученик Брагин.

– Остановка? Пожалуйста. – И Григорий Прохорович, довольно улыбаясь, мелом отметил на шкале самохода цифру нуль.

Три месяца назад Никита Степанович Брагин пришел в цех т. Веретника. Несколько дней он работал чернорабочим, а затем перешел в отделение Григория Прохоровича Тимченко и стал к станку. Мастер помог Брагину освоить сверлильный агрегат сложной системы. Еще через некоторое время познакомил его со станком другой фирмы. С каждым днем Брагин повышал производительность труда, улучшал качество продукции. Ученик привык к станку фирмы «Кольд» и не совсем охотно перешел на новый, снабженный большим количеством рукояток, к которому нужно было привыкать сначала. Но Тимченко настоял на своем. Мастер решил обучить всех своих рабочих владеть любым станком в отделении.

– Сейчас будет 20 оборотов в минуту, потом 30, 40, 60. Ты работаешь на этих оборотах. Правда, для твоего сверла можно пустить и больше. Но поскольку эмульсия подается вручную, будем работать на малых оборотах, – объяснял Тимченко Брагину.

– Лучше работать на одном «Кольде».

– Нужно знать все станки.

– Запомни бы один и хватит.

– Вот ты фронтовик, – обратился к Брагину мастер. – Скажи, когда на фронте убивают наводчика, кто занимает его место?

– Правильный.

– Правильного убили, остается его помощник. Правда? Убили помощника – заряжающий становится за орудие. За ним замковой, ящичный. Все они умеют стрелять.

– Так это же на фронте, – неуверенно отвечает Брагин.

– А мы не на фронте? – спрашивает мастер. – Мы все должны знать, все уметь. Кто у нас вышел из строя?

– Верпульева, – тихо ответил сверловщик.

– Ее нужно заменить?

– Нужно. Только теряюсь я. Тяжеловато мне.

– Не теряйся. Да ты уже, Брагин, сверлишь. – И мастер посмотрел на часы. – Я около тебя простоял 15 минут, а знаешь сколько ты заработал за это время? Один рубль 35 копеек.

Так изо дня в день работает Григорий Прохорович Тимченко со своим коллективом, обучая его владеть всеми станками в отделении. Андрей Нетипа – его ученик, а ныне старший мастер и мастер Иван Федорович Коваль действуют по методу своего учителя. Люди в этом отделении владеют всеми станками и заслуженно считаются мастерами на все руки.

На участке т. Тимченко работают 8 часов вместо 11 и успешно справляются с любым заданием.

Т. НИКОЛАЕНКО.

#Великая Отечественная война #заводы #ученики #мастера #тагильские предприятия #обучение на заводах #очерки